Statistica – Economia La Sapienza – Esame 4 – Esercizio 1

In una località turistica si osserva la seguente distribuzione di 200 turisti secondo le tipologie di strutture ricettive, per ciascuna delle quali è fornito anche l’importo mediamente speso (in centinaia di euro) da ogni turista: a) Determinare il grado di eterogeneità presente nella distribuzione di frequenza, nonché la moda. b) Determinare la spesa mediamente sostenuta […]

Statistica – Economia La Sapienza – Testo del tema d’esame 4

Esercizio 1 In una località turistica si osserva la seguente distribuzione di 200 turisti secondo le tipologie di strutture ricettive, per ciascuna delle quali è fornito anche l’importo mediamente speso (in centinaia di euro) da ogni turista: a) Determinare il grado di eterogeneità presente nella distribuzione di frequenza, nonché la moda. b) Determinare la spesa […]

Statistica – Economia La Sapienza – Esame 3 – Esercizio 3

Sia \(X\sim N(\mu;\sigma^2=36)\). Sulla base di un campione di 25 unità, viene condotto un test statistico per verificare l’ipotesi nulla \(H_0: \mu=20\) verso un’alternativa unilaterale destra. Sapendo che il valore critico per X è pari a 21.974, determinare la potenza del test in corrispondenza dell’alternativa semplice \(H_1: \mu=24\). Soluzione La potenza di un test è […]

Statistica – Economia La Sapienza – Esame 3 – Esercizio 2

Sia \(X\sim N(\mu=60;\sigma^2=49)\).Determinare il valore del terzo decile della distribuzione. Soluzione Il terzo decile è quel valore \(x^*\) tale per cui \(P(X\leq x^*)=0.3\). Applicando la formula di standardizzazione otteniamo \(P(X\leq x^*)=P\left(Z\leq\frac{x^*-60}{\sqrt{49}}\right)=P\left(Z\leq\frac{x^*-60}{7}\right)\) Dato che 0.3 è un valore di probabilità \(< 0.5\), il valore critico corrispondente \(z^*=\frac{x^*-60}{7}\) sarà negativo e quindi non tabulato nelle tavole della […]

Statistica – Economia La Sapienza – Testo del tema d’esame 3

(Prof.ssa G. Guagnano) Esercizio 1 Per un campione casuale di 15 studenti universitari che hanno superato un determinato esame, vengono rilevati il voto conseguito (espresso in trentesimi), il numero di ore dedicate allo studio della materia e il libro di testo adottato dal titolare dell’insegnamento; le informazioni raccolte sono di seguito riportate: a) Con riferimento […]

Statistica – Economia La Sapienza – Esame 3 – Esercizio 1

Per un campione casuale di 15 studenti universitari che hanno superato un determinato esame, vengono rilevati il voto conseguito (espresso in trentesimi), il numero di ore dedicate allo studio della materia e il libro di testo adottato dal titolare dell’insegnamento; le informazioni raccolte sono di seguito riportate: a) Con riferimento al voto conseguito e ai […]

Studi di funzione-Esercizio 101

Studiamo la funzione \[ f(x)=x^{\frac{3}{5-4x}} \] Dominio, asintoti e simmetrie \[ 5-4x\neq 0\rightarrow x \neq\frac{5}{4} \] \[ \mathcal{D}: \left(-\infty; \frac{5}{4}\right)\bigcup\left(\frac{5}{4};+\infty\right) \] Non sono presenti simmetrie evidenti. Comportamento agli estremi del dominio \[ \lim_{x\to \frac{5}{4}^-}xe^{\frac{3}{5-4x}}=\frac{5}{4}e^{\frac{3}{0^+}}=\frac{5}{4}e^{+\infty}=+\infty \] \[ \lim_{x\to \frac{5}{4}^+}xe^{\frac{3}{5-4x}}=\frac{5}{4}e^{\frac{3}{0^-}}=\frac{5}{4}e^{-\infty}=0 \] \(x=\frac{5}{4}\) Asintoto verticale (sinistro) \[ \lim_{x \to -\infty}xe^\frac{3}{5-4x}=-\infty e^0=-\infty \] Non esiste l’asintoto orizzontale, potrebbe esistere […]

Statistica per economia – La Sapienza

Di seguito pubblichiamo una raccolta di temi svolti di statistica, della facoltà di Economia dell’università La Sapienza di Roma. Esame 1 (Prof. F. M. Sanna) Statistica – Economia La Sapienza – Testo del tema d’esame 1 Statistica – Economia La Sapienza – Esame 1 – Esercizio 1 Statistica – Economia La Sapienza – Esame 1 […]

Statistica – Economia La Sapienza – Esame 1 – Esercizio 3

Media, varianza, coefficiente di variazione e chi-quadro di una distribuzione doppia Su un campione di 55 individui è stata rilevata la classe di età e quale mezzo di trasporto utilizzano usualmente per andare al lavoro: a) Calcolare la media aritmetica, la mediana e la varianza dell’età. b) Calcolare la media e la varianza dell’età dei […]